9月25日上午，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室于明志楼南306会议室举行了本月度第二次教学研讨会。会议由教研室主任周蓓蓓主持，部分教师参加了会议。

本次研讨会的议题为如何将党的二十届三中全会重要精神融入到《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程当中。研讨会主要围绕9月21日—22日两天参加的相关培训展开探讨交流。周主任首先带领大家回顾了二十届三中全会的主题、内容和重要精神等，并梳理了历次三中全会的主题。她针对周末两天的培训提出，应将本次全会的决议文件同《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程教材相结合，运用大学生喜闻乐见的方式化抽象为具体，同时提出了几点注意事项，比如不能脱离教材本身、不可随意截取裁剪，不可偏离马克思主义、社会主义等。同时，她指出，作为思政教师应常学常新，要紧跟社会发展，不断更新自身的知识理论库，还要贴合本校理工科学生为主的特征，充分调动学生的积极性和求知欲。

各位教师也纷纷根据自身的培训收获，就如何将本次全会精神及《决定》融入《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程发表了各自的看法。胡梦妮老师提出，当下的大学生思想活跃，生活丰富，应广泛搜集实际案例调动学生的积极性。王璐老师指出，本门课程的政治性极强，要认真学习《决议》文件内容，将一系列新表述在课堂上进行补充并强调。施英楠老师指出，本次全会中分论部分关于社会经济发展的条目很多，应根据学生实际和专业联系起来进行讲解。杨继顺老师结合近期的学术交流会议指出，将《决议》融入课程不仅是课程要求，更是政治需要，应该明确本次会议的政治性、战略性和民生性，要结合“大思政课”的教育教学改革背景进行思考。

最后，周主任进行总结，再次强调本课程的时效性，各位教师应持续保持学习和关注时事的习惯，认真备课，不断提升本课程的授课水平。